智能制造学院召开教学评价改革与多元化考核体系构建研讨会
为进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升教学质量，6月19日，智能制造学院组织召开“教学评价改革与多元化考核体系构建”专题研讨会?；嵋橛芍悄苤圃煅г焊痹撼ち醢仓鞒郑褰淌Σ斡牖嵋?，校内训专家王裕、教务处吕伟琳老师莅临指导。
刘安首先指出，随着智能制造技术的快速发展和产业需求的不断升级，传统教学评价方式已难以全面反映学生的综合能力，亟须构建更加科学、多元的考核体系，以契合应用型人才培养目标。他强调，本次研讨会旨在凝聚共识，推动评价改革落地见效，为学院高质量发展注入新动能。
研讨会上，刘安以新成立的人工智能产业学院考核模式为例，将其教学评价与考核体系与学院现有教学评价与考核体系进行了比较，深入分析了当前存在的问题，并提出“过程性评价与结果性评价并重”“理论与实践考核相结合”“引入行业企业评价标准”等改革思路。他表示，多元化考核体系应注重学生的创新能力、实践能力和职业素养培养，通过项目制、竞赛制、企业实习评价等多种方式，全面衡量学生的学习成效。与会教师围绕考核方式创新展开热烈讨论，并分享了自己的建议。
王裕作总结，她认为学院应充分吸纳研讨成果，结合专业特色细化考核方案，同时加强校企协同，确保评价改革与行业需求同频共振。
此次研讨会为学院教学评价改革明确了方向，是智能制造学院响应新时代教育评价改革要求、推动人才培养提质增效的重要举措。未来，学院将持续深化教育教学创新，为培养高素质智能制造人才提供有力支撑。